Устройство персонального компьютера и его основные характеристики

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

ФИО   Кведорелис Наталия Болеславовна
Место работы ГБОУ общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования с углубленным изучением отдельных предметов  №16, г. Москва
Должность Учитель информатики
Предмет Информатика и ИКТ
Класс 8
Тема и номер урока в теме «Устройство персонального компьютера и его основные характеристики». Урок № 7
Базовый учебник Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, Л.В. Шестакова. – З-е изд. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 г.
  1.    Цель  урока: сформировать представление об устройстве компьютера.
  2.    Задачи:– обучающие– ознакомление с основными устройствами и принципами работы персонального компьютера;– развивающие– развитие произвольного внимания и памяти, логического мышления, кругозора;- развитие умения работать со схемами, учебником;– воспитательные – формирование представлений о требованиях безопасности и гигиены при работе с компьютером;- воспитание дисциплинированности, ответственности.
  3.       Тип урока: изложение нового материала.
  4.       Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуально-групповая.
  5.       Необходимое техническое оборудование: АРМ учителя, проектор, ученические компьютеры.
  6.       Структура и ход урока:

 

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

 1 Организация начала урока. Организует учащихся, настраивает на учебную деятельность. Воспринимают информацию, сообщаемую учителем.

1

 2 Сообщение учителем темы и целей урока.

Выводит на экран тему урока и сообщает цели. Учащиеся записывают тему урока в тетради.

3

 3 Актуализация знаний. 1.
Презентация «Аналогия между компьютером и человеком».
Просит учеников провести аналогию между человеком и компьютером. Демонстрирует слайд.Показывает взаимосвязь между устройствами компьютера и интеллектуальными возможностями человека. Участвуют в диалоге, высказываются, задают вопросы, приводят примеры, слушают учителя.

6

4 Изучение нового материала. 2.Презентация «Информационный  обмен в компьютере». Объясняет, как происходит обмен информацией между устройствами в компьютере. Слушают объяснения учителя.

15

Раздает карточки с заданием для индивидуальной работы:«1. Перечислите основные устройства, входящие в состав компьютера.2. Опишите процесс обмена информацией между устройствами компьютера».Объясняет последовательность его выполнения.Организует  обсуждение  по выполненным заданиям. Письменно отвечают на вопросы задания  в тетрадях, пользуясь учебником для поиска нужной информации.Участвуют в обсуждении полученных ответов, высказывают свою точку зрения.

3. Презентация «Схема устройства компьютера».4. Презентация  «Принципы фон – Неймана».

 

Демонстрирует презентации. Сопровождает пояснениями и объяснениями. Смотрят презентации. Корректируют в тетрадях выполненное задание.
5. Презентация «Береги глаза смолоду». Показывает презентацию,  рассказывает о негативном воздействии компьютера на здоровье человека и способах его сохранения. Слушают и делают выводы.
Физкультминутка. Руководит выполнением упражнений для плечевого пояса и кистей рук. Выполняют физические упражнения.
5 Закрепление полученных знаний. 6. Программа-тренажер  «Устройство компьютера – 1». Объясняет правила работы с тренажером.Помогает ученикам. Отвечает на вопросы,  которые возникают в процессе работы. Работают в программе-тренажере.

15

Физкультминутка Руководит выполнением упражнений для глаз. Выполняют упражнения для глаз.
7. Программа-тренажер «Архитектура компьютера». Объясняет правила работы с тренажером.Помогает ученикам. Отвечает на вопросы,  которые возникают в процессе работы. Выполняют тестовое задание.
6 Подведение итогов урока.   Подводит итоги, урока. Оценивает работу учащихся на уроке. Выставляет оценки. Участвуют в подведении итогов. В тетрадках рисуют «мордашки» (смайлики), оценивая свое эмоциональное состояние.

5

8. Домашнее задание №1. Раздает распечатки с домашним заданием. Объясняет, как выполнять домашнее задание.

Показом «мордашек» завершаем урок. Если улыбок стало больше – урок удался!

ПРИЛОЖЕНИЕ

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель, …)

Гиперссылка на ресурс,

обеспечивающий доступ к ЭОР

 1 Аналогия между человеком и   компьютером. Информационный, презентация. Демонстрация к лекции. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e18ff0f2-60b2-486c-b20a-6c79aa09e92d/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19&rub_guid[]=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0
 2 Информационный обмен  в  компьютере. Информационный, презентация. Демонстрация к лекции. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0156c97f-97dc-4b35-88f2-34ec324ac523/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19&rub_guid[]=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0
 3 Схема  устройства  компьютера. Информационный,   презентация. Демонстрация к лекции. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/2d9ff46c-7a60-4241-a061-7f147b466d50/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19&rub_guid[]=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0
 4 Принципы  фон – Неймана. Информационный,  презентация. Демонстрация к лекции. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/a3c6e4d1-c86f-4e2a-854a-3e26930e71bf/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19&rub_guid[]=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0
 5 Береги глаза смолоду. Информационный, презентация. Демонстрация к лекции. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/39141618-5991-11da-8314-0800200c9a66/?interface=teacher&class=50&subject=19
 6 Программа-тренажер «Устройство компьютера – 1». Практический, интерактивное задание. Виртуальный конструктор ЭВМ с архитектурой фон-Неймана. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fcd154a7-b565-49b9-8b78-d8a8009556c9/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19&rub_guid[]=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0
 7 Архитектура компьютера. Практический, упражнение, практический модуль, тест. Тестовое задание. http://fcior.edu.ru/card/23378/arhitektura-kompyutera.html
 8 Домашнее задание №1. Практический, текст/текст с иллюстрациями. Бланк задания. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f2e802bf-dc84-4d1b-87b1-088f44d37871/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=catalog&rub_guid[]=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0

 

Комментариев пока нет.

Оставить комментарий

Сообщение

Пожалуйста, докажите роботу, что Вы не робот - введите правильное значение для арифметической операции. *