Задания ОГЭ
Выполните задание (открыть в новом окне)
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
В электронную таблицу занесли результаты наблюдений за погодой в городе Зарайске в течение года. В таблице приведены получившиеся результаты. В столбце А указаны даты; в столбце В – среднесуточные значения температуры; в столбце С – направление ветра; в столбце D – количество осадков.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 365 дням одного года.
- В каком времени года (зимой, весной, летом или осенью) выпало наибольшее количество осадков? Подсчитайте эту сумму осадков. Ответ запишите в ячейку F1 таблицы.
- Сколько процентов от общего числа дней года, составили дни, когда был южный ветер? Ответ на этот вопрос с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку F2 таблицы.
- В каком времени года (зимой, весной, летом или осенью) выпало наименьшее количество осадков? Подсчитайте эту сумму осадков . Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H1 таблицы.
- Сколько процентов от общего числа дней года, составили дни, когда был северный ветер? Ответ на этот вопрос с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку H2 таблицы.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
В столбце A указана дата, в столбце B – курс евро по отношению к рублю (цена 1 евро в рублях), в столбце С – курс евро по отношению к доллару (цена 1 евро в долларах).
- Найдите максимальную стоимость евро в долларах за весь приведенный период. Ответ запишите в ячейку F1 таблицы.
- Вычислите средние значения стоимости евро по отношению к рублю за каждую неделю. Наибольшее из получившихся чисел запишите в ячейку G1 таблицы.
Считаем, что неделя начинается в понедельник и заканчивается в воскресенье. 29.12.2008 – понедельник.
- Найдите минимальную стоимость евро в рублях за весь приведенный период? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F1 таблицы.
- Вычислите средние значения стоимости евро по отношению к доллару за каждую неделю. Наименьшее из полученных чисел запишите в ячейку G1 таблицы.Считаем, что неделя начинается в понедельник и заканчивается в воскресенье. 29.12.2008 – понедельник.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
В столбце A указана фамилия, в столбце B − имя учащегося, в столбце С − класс, в котором учится школьник; в столбцах D, E, F – баллы, полученные соответственно по математике, русскому и иностранному языку. По каждому предмету можно было набрать от 1 до 5 баллов, 0 баллов означает, что тестирование по предмету ученик не проходил.
- Сколько учеников младших классов (младшие классы – это классы с 1 по 4), сдававших тестирование, получили 5 баллов по математике? Ответ запишите в ячейку G1.
- Какой процент учеников школы получили высший балл хотя бы по одному предмету? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку H1 таблицы.
- Сколько учеников получили менее 40 баллов по каждому предмету. Ответ запишите в ячейку G1.
- Какой процент от общего числа учеников получили 80 и более баллов по любому экзамену? хотя бы по одному предмету? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку G2 таблицы.
Тренировочная работа №4 от 10 мая 2012 года
В электронную таблицу занесли результаты диагностической работы по физике.
Работа состояла из трёх частей. Баллы по каждой части приведены отдельно. На
рисунке приведены первые строки получившейся таблицы.
В столбце A указаны фамилия и имя учащегося; в столбце B – количество баллов за часть А; в столбце C – количество баллов за часть B; в столбце D – количество баллов за часть C.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учащимся.
Выполните задание
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученные данные (ответы), внесите в форму для ответов (ниже).
Вариант №1
- Определите, сколько учащихся набрали максимальный балл за часть А (25 баллов). Ответ на вопрос запишите в ячейку F1 таблицы.
- определите, сколько процентов учащихся набрали за всю работу менее 10 баллов. Ответ с точностью до десятых запишите в ячейку F2 таблицы.
Вариант №2
- Определите, сколько учащихся набрали 0 баллов за часть В. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F1 таблицы.
- определите, сколько процентов учащихся набрали за всю максимальное количество баллов. Ответ с точностью до десятых запишите в ячейку F2 таблицы.
Введите ваши ответы в форму:
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся 8-11 классов по различным предметам.
В столбце A указаны фамилия и имя, в столбце B − − класс учащегося; в столбцах С, D, E – баллы, полученные соответственно по русскому, математике, и физкультуре. По каждому предмету можно было набрать от 1 до 100 баллов.
- Сколько учеников 10 и 11 классов, сдавали экзамены по русскому и иностранному языку на оценку 4 и 5 баллов? Ответ запишите в ячейку G1.
- Какой процент учеников не сдавали экзамен хотя бы по одному предмету? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку G2 таблицы.
- Сколько учеников 8 и 9 получили оценку по русскому языку больше, чем оценку по математике и физкультуре? Ответ запишите в ячейку G1.
- Какой процент учеников 10 и 11 классов, получили средний балл больше 50 по трём экзаменам? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку G2 таблицы.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
В электронную таблицу занесли результаты сдачи нормативов по лёгкой атлетике среди учащихся 7-11 классов. .
В столбце A указана фамилия , в столбце B −имя; в столбце С – пол; в столбце D − год рождения; в столбце E – результаты в беге на 1000 метров; в столбце F – результаты в беге на 30 метров; в столбце G – результаты по прыжкам в длину с места.
Всего в электронную таблицу внесены данные по 1000 учащимся.
- Какой максимальный результат по прыжкам в длину показали мальчики 1998 года рождения? Ответ запишите в ячейку J1.
- Найдите среднее время среди девочек в беге на 30 метров? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку J2 таблицы.
- Какой максимальный результат по прыжкам в длину показали девочки 1997 года рождения? Ответ запишите в ячейку J1.
- Найдите среднее время среди мальчиков в беге на 1000 метров? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку J2 таблицы.
Сохраниете и откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки (см. пункт 3).
- Сколько учеников в Южном округе (Ю) выбрали в качестве любимого предмета английский язык? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Каков средний тестовый балл у учеников Юго-Восточного округа (ЮВ)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
- Сколько учеников в Северо-Западном округе (СЗ) выбрали в качестве любимого предмета русский язык? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Каков средний тестовый балл у учеников Западного округа (З)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки (см. пункт 3).
- Какова суммарная масса грузов перевезённых с 3 по 5 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Какова средняя масса груза при автоперевозках, осуществлённых из города Орехово? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью до двух знаков после запятой.
- Сколько продуктов в таблице содержат меньше 10 г жиров и меньше 10 г углеводов? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
- Какова средняя калорийность продуктов с содержанием белков менее 1 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью до двух знаков после запятой.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
- Каким было среднее значение атмосферного давления в весенние месяцы (март, апрель, май)? Ответ на этот вопрос с точностью с точностью до двух знаков после запятой, запишите в ячейку H2 таблицы.
- Какое среднее количество осадков выпадало за сутки в те дни года, когда дул северо-западный (СЗ) ветер? Ответ на этот вопрос с точностьюс точностью до двух знаков после запятой,запишите в ячейку H3 таблицы.
- Какое среднее количество осадков выпадало за сутки в весенние месяцы (март, апрель, май)? Ответ на этот вопрос с точностью с точностью до двух знаков после запятой, запишите в ячейку H2 таблицы.
- Какая средняя скорость ветра была в те дни года, когда дул юго-западный (ЮЗ) ветер? Ответ на этот вопрос с точностью с точностью до двух знаков после запятой, запишите в ячейку H3 таблицы.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
- Сколько продуктов в таблице содержат меньше 7 г жиров и меньше 7 г белков? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
- Какова средняя калорийность продуктов с содержанием жиров более 50 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью с точностью до двух знаков после запятой.
- Какой была средняя температура воздуха в весенние месяцы (март, апрель, май)? Ответ на этот вопрос с точностью два знака запишите в ячейку H2 таблицы.
- Какое среднее количество осадков выпадало за сутки в те дни года, когда дул южный (Ю) ветер? Ответ на этот вопрос с точностью с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку H3 таблицы.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
- Какова суммарная численность населения в приведённых в таблице городах России? Ответ на этот вопрос с точностью до одного знака после запятой (в тыс. чел.) запишите в ячейку F2.
- Сколько городов среди представленных в таблице имеют население не менее миллиона человек? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F3 таблицы.
- Сколько городов, представленных в таблице, имеют численность населения менее 100 тыс. человек? Ответ запишите в ячейку F2.
- Чему равна средняя численность населения австрийских городов, представленных в таблице? Ответ на этот вопрос с точностью не менее двух знаков после запятой (в тыс. чел.) запишите в ячейку F3 таблицы.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
- Какова максимальная цена бензина марки 92? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку E2 таблицы.
- Сколько бензозаправок в городе продаёт бензин марки 92 по максималь-ной цене? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку E3 таблицы.
- Какова минимальная цена бензина марки 95? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку E2 таблицы.
- Сколько бензозаправок в городе продаёт бензин марки 95 по минималь-ной цене ? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку E3 таблицы.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
- Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся Майского района? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G1 таблицы.
- Сколько процентов от общего числа участников составили ученики Майского района? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку G2 таблицы.
- Сколько участников набрали более 160 баллов в сумме по двум предметам? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G1 таблицы.
- Чему равен минимальный балл по математике у учащихся Заречного района? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
- Сколько участников тестирования получили по русскому языку и математике в сумме более 140 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Каков средний балл по информатике у участников, которые набрали по физике более 60 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
- Сколько участников тестирования получили по русскому языку, физике и математике в сумме более 200 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Каков средний балл по физике у участников, которые набрали по математике более 60 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
- На сколько число юношей превышает число девушек? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
- Чему равен средний балл юношей? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G3 таблицы.
- Сколько участников набрали более 20 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
- На сколько баллов отличается средний балл студентов экономического факультета от общего среднего балла? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G3 таблицы.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
- Какова суммарная масса грузов, перевезённых с 6 по 8 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Какова средняя масса груза при автоперевозках, осуществлённых в город Буково? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее одного знака после запятой.
- На какое суммарное расстояние были произведены перевозки с 7 по 9 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Какова средняя масса груза при автоперевозках, осуществлённых из города Осинки? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее одного знака после запятой.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
- Какое количество учащихся получило только четвёрки или пятёрки на всех экзаменах? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I2 таблицы.
- Для группы учащихся, которые получили только четвёрки или пятёрки на всех экзаменах, посчитайте средний балл, полученный ими на экзамене по алгебре. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
- Какое количество учащихся получило хотя бы одну пятёрку? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I2 таблицы.
- Для группы учащихся, которые получили хотя бы одну пятёрку (по любому из экзаменов), посчитайте средний балл, полученный ими на экзамене по русскому языку. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
- Какой был средний балл у учащихся, сдававших экзамен 14 июня? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Какой был средний балл у учащихся, сдававших экзамен по информатике (в любой день)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы.
- Какой средний балл у учащихся, сдававших экзамен 15 июня? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Какой средний балл у учащихся, сдававших экзамен по истории (в любой день)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
- Сколько продуктов в таблице содержат меньше 25 г. жиров и меньше 25 г. белков? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
- Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов более 50 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
- Сколько продуктов в таблице содержат меньше 50 г углеводов и меньше 50 г белков? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
- Какова средняя калорийность продуктов с содержанием жиров менее 1 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
- Сколько учеников в Северо-Восточном округе (СВ) выбрали в качестве любимого предмета математику? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Каков средний тестовый балл у учеников Южного округа (Ю)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
- Сколько учеников в Центральном округе (Ц) выбрали в качестве любимого предмета английский язык? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Каков средний тестовый балл у учеников Восточного округа (В)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
- Каким было среднее значение атмосферного давления в осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Какая средняя скорость ветра была в те дни года, когда дул восточный (В) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы.
- Какой была средняя температура воздуха в летние месяцы (июнь, июль, август)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Какое среднее количество осадков выпадало за сутки в те дни года, когда дул северо-восточный (СВ) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить и прислать учителю для проверки.
- Сколько учащихся Центрального района набрали более 70 баллов по каждому из предметов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G1 таблицы.
- Чему равна разница между максимальным и минимальным баллами по физике среди всех учащихся? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
- Чему равна наименьшая сумма баллов у учеников Подгорного района? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
- Сколько участников тестирования набрали одинаковое количество баллов по математике и физике? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.
- Сколько жителей в самом крупном по численности населения городе Египта? Ответ на этот вопрос (в тыс. чел.) запишите в ячейку F2 таблицы.
- Сколько городов Египта имеют жителей больше, чем средняя численность населения городов, представленных в таблице? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F3.
- Какова суммарная численность населения в приведённых в таблице городах России? Ответ на этот вопрос с точностью до одного знака после запятой (в тыс. чел.) запишите в ячейку F2.
- Сколько городов среди представленных в таблице имеют население не менее миллиона человек? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F3 таблицы.
- Каков средний показатель для правой руки у мужчин? Ответ на этот вопрос с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку G2 таблицы.
- У скольких женщин показатель для левой руки больше показателя для правой руки? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.
- Каков средний показатель для левой руки у студентов? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G2 таблицы.
- У скольких участников тестирования разница между показателями для левой и правой руки по модулю меньше 5? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.
- Сколько участников тестирования получили по русскому языку, информатике и математике в сумме более 200 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Каков средний балл по математике у участников, которые набрали по физике более 60 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
- Сколько участников тестирования получили по русскому языку, физике и информатике в сумме более 200 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Каков средний балл по математике у участников, которые набрали по информатике более 60 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
- Сколько девятиклассников набрали более 250 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Каков средний балл, полученный учениками школы № 3? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
- Сколько восьмиклассников набрали более 210 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Каков средний балл, полученный учениками школы № 2? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
- Какое количество учащихся получило удовлетворительные оценки (то есть оценки выше 2) на всех экзаменах? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I2 таблицы.
- Для группы учащихся, которые получили удовлетворительные оценки на всех экзаменах, посчитайте средний балл, полученный ими на экзамене по физике. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
- Какое количество учащихся получило хотя бы одну пятёрку? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I2 таблицы.
- Для группы учащихся, которые получили хотя бы одну пятёрку (по любому из экзаменов), посчитайте средний балл, полученный ими на экзамене по русскому языку. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить, прислать учителю для проверки. Впишите ответы в форму (ниже).
- Сколько продуктов в таблице содержат меньше 7 г. жиров и меньше 7 г. белков? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
- Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов более 50 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
- Сколько продуктов в таблице содержат меньше 25 г. жиров и меньше 25 г. белков? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
- Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов более 20 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить, прислать учителю для проверки. Впишите ответы в форму (ниже).
- Сколько продуктов в таблице содержат меньше 7 г. жиров и меньше 7 г. белков? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
- Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов более 50 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
- Сколько продуктов в таблице содержат меньше 25 г. жиров и меньше 25 г. белков? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
- Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов более 20 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса согласно варианту. Полученную таблицу необходимо сохранить, прислать учителю для проверки. Впишите ответы в форму (ниже).
- Сколько продуктов в таблице содержат меньше 7 г. жиров и меньше 7 г. белков? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
- Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов более 50 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
- Сколько продуктов в таблице содержат меньше 25 г. жиров и меньше 25 г. белков? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
- Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов более 20 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.