Тематическое планирование уроков

5 класс

Номер урока	Дата	Тема урока	Параграф учебника
1.	07.09	Цели изучения курса информатики. Информация вокруг нас. Техника безопасности и организация рабочего места.	§1, рабочая тетрадь (РТ): №1, №4, №7, №10. Дополнительное задание: №11 в РТ, №7 на стр. 9 учебника.
2.	14.09	Компьютер – универсальная машина для работы с информацией.	§2, РТ: №12, №13, №14, №23. Дополнительное задание: №24, №32 в РТ, №9 на стр. 16 учебника.
3.	21.09	Ввод информации в память компьютера.Клавиатура. Практическая работа №1 «Вспоминаем клавиатуру» (стр.99-100 учебника).	§3; РТ: No25, No26, No28, No33. Дополнительное задание: один из номеров 35 или 36, No37.
4.	28.09	Управление компьютером.Практическая работа №2 «Вспоминаем приёмы управления компьютером».	§4; РТ: №38, №39, №42, №53. Дополнительное задание: №54 в РТ; №21 на стр. 34 учебника.
5.	05.10	Хранение информации. Практическая работа №3 «Создаём и сохраняем файлы» (стр 104 учебника).	§5; РТ: №55, №59, №63, №64, №67. Дополнительные задания: №57, №61, №68, №69.
6.	12.10	Передача информации.	§6; РТ: №70, №72, №74. Дополнительное задание: №75¹¹.^₁₁_{Информацию для выполнения этого номера – в дополнительных материалах к уроку.}
7.	19.10	Электронная почта.Практическая работа №4 «Работаем с электронной почтой».	§6 (3); РТ: №76, №77. Дополнительное задание: №78.
8.	26.10	В мире кодов. Способы кодирования информации.	§7(1, 2), РТ: №79–№9
9.	09.11	Т.Б. Метод координат.	Домашнее задание §7(3), РТ: №99 (количество вариантов — по желанию), №100. Дополнительное задание: №101.
10.	16.11	Текст как форма представления информации. Компьютер – основной инструмент подготовки текстов	§8 (1, 3); РТ: №102, №104 (построить одну из цепочек по выбору учащегося), №105.
11.	23.11	Основные объекты текстового документа. Ввод текста.Практическая работа №5 «Вводим текст»	§8 (2, 4); РТ: №111, №103.
12.	30.11	Логическая задача. Логическая задачка Цепочки слов. Редактирование текста.Практическая работа №6 «Редактируем текст»	§8 (5); РТ: №110, №112
13.	07.12	Текстовый фрагмент и операции с ним.Практическая работа №7 «Работаем с фрагментами текста»	§8 (5); РТ: №113, №114, №115.
14.	14.12	Форматирование текста.Практическая работа №8 «Форматируем текст»	§8; РТ: №118. Дополнительное задание: №119.
15.	21.12	Представление информации в форме таблиц. Структура таблицы.Практическая работа №9 «Создаём простые таблицы» (задания 1 и 2)	§9 (1); РТ: №121, №123, №124
16.	11.01	Т.Б. Табличное решение логических задач.Практическая работа №9 «Создаём простые таблицы» (задания 3 и 4)	§9 (2); РТ: №126, №127. Дополнительное задание: №129.
17.	18.01	Разнообразие наглядных форм представления информации.Задача о разъезда и переправах	§10 (1, 2); №5 и №6 на стр. 73 учебника; РТ: №132. Дополнительное задание: №137.
18.	25.01	Диаграммы. Практическая работа №10 «Строим диаграммы».Проанализируйте данные с диаграммы и ответьте на вопросы	§10 (5); РТ: №134, №135, №136
19.	01.02	Компьютерная графика. Графический редактор PaintПрактическая работа №11 «Изучаем инструменты графического редактора»	§ 11 (1, 2); РТ: №138, №139.
20.	08.02	Преобразование графических изображений. Практическая работа №12 «Работаем с графическими фрагментами»	§ 11 (2, 3); РТ: №142, №143, №144
21.	15.02	Создание графических изображений.Практическая работа №13 «Планируем работу в графическом редакторе»	§ 11; РТ: №145. Дополнительное задание: №146
22.	20.02	Разнообразие задач обработки информации. Систематизация информации. Тест “Paint”.	§ 12 (1, 2); РТ: №148, №149, №150
23.	29.02	Списки – способ упорядочивания информации.Практическая работа №14 «Создаём списки»	§ 12 (2); РТ: №151, №52.
24.	14.03	Поиск информации. Практическая работа №15 «Ищем информацию в сети Интернет» Скачать сейчас! Анимация «Копирование и перемещение второй кнопкой мыши» Скачать сейчас!120 Загрузки Приемы работы с текстом Скачать сейчас!104 Загрузки Упражнение «Диктант» Скачать сейчас!169 Загрузки Анимация «Поиск фразы в тексте» Скачать сейчас!132 Загрузки Игра «Поиск фразы в тексте» Скачать сейчас!152 Загрузки	§ 12 (3); РТ: №153, №154, №155
25.	21.03	Кодирование как изменение формы представления информации	§ 12 (4); РТ: №158, №159, №162
26.	04.04	Т.Б. Преобразование информации по заданным правилам.Практическая работа №16«Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор»Проект “Защита персональных данных”. Цель проекта, доказать, что основные угрозы безопасности персональных данных происходят не стороны различных операторов, а от самих владельцев этих данных.Возможные результаты проектной деятельности: рисунок, компьютерный рисунок, интерактивный плакат, интерактивный кроссворд и тд. Сайт помощи http://персональныеданные.дети Почта учителя информатики (при возникновении вопросов): natalia.nad@gmail.com	§ 12 (5); РТ: №165, №166, №174. Дополнительное задание: №173.Сбор материала для проекта и представление заготовок на уроке 11 апреля.
27.	11.04	Преобразование информации путём рассуждений18 апреля – последний срок сдачи мини-проекта по теме “ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ”	§ 12 (6), №15, №16 в учебник; РТ: №176, №178 в РТ.18 апреля представление мини-проекта по теме “ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ”
28.	18.04	Разработка плана действий. Задачи о переправах.	§12 (7); №179, №180 (записать решение в тетрадь). Дополнительное задание: №183 в РТ.
29.	25.04	Табличная форма записи плана действий. Задачи о переливанияx	§12 (7), №20 в учебнике; №181, №184 в РТ.
30.	16.05	Создание движущихся изображений.Практическая работа №17 «Создаём анимацию» (задание 1).	§ 2.12, №21 в учебнике
31.	23.05	Создание анимации по собственному замыслу.Практическая работа №17 «Создаём анимацию» (задание 2).	Подумать, что нового узнали и чему научились за прошедший учебный год на уроках информатики.
32.		Выполнение итогового мини-проекта.Практическая работа №18 «Создаем слайд-шоу»	Повторить основные понятия курса информатики (по ключевым словам в учебнике)
33.		Итоговое тестирование
34-35.		Резерв учебного времени

Программа по учебному предмету «Информатика» для 5–6 классов является ключевым компонентом учебно-методического комплекта по информатике для основной школы (авторы Л.Л. Босова, А.Ю. Босова; издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»)

6 класс Урок 1Урок 2 Урок 3

№ урока	Дата урока	Дата урока	Тема урока	Д/З на следующий урок
1	6А 6М		Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты окружающего мира	§1, рабочая тетрадь (РТ): №1, №2, №5, №6, №7, №11. Дополнительное задание: №13 в РТ
Информационное моделирование
2	6А 6М		Компьютерные объекты. Работаем с основными объектами операционной системы	§2, РТ: №17, №22, Дополнительное задание: №27 в РТ.
3	6А 6М		Файлы и папки. Размер файла. Работаем с объектами файловой системы	§2, РТ: №24. Дополнительное задание: №27 в РТ.
4	6А 6М		Разнообразие отношений объектов и их множеств. Отношение является элементом множества. Отношения между множествами	§ 3 (1, 2), задания 1–5 на стр. 26–27 учебника; РТ: №36, №38. Дополнительное задание: №39.
5	6А 6М		Отношение «входит в состав»	§ 3 (3), задания 7–8 на стр. 27 учебника; РТ: №40(б), №43, №45. Дополнительное задание: №47.
6	6А 6М		Разновидности объекта и их классификация	§ 4 (1, 2), задания 1–6 на стр. 31–32 учебника; РТ: №51(б), №53, №56.
7	6А 6М		Классификация компьютерных объектов	§ 4 (1, 2, 3); РТ: №57, №58.
8	6А 6М		Системы объектов. Состав и структура системы	§5 (1, 2); РТ: №59, №60, №61, №62.
9	6А 6М		Система и окружающая среда. Система как черный ящик	§5 (3, 4); РТ: №65(д–о), №66. Дополнительное задание: №67 (в тетради 2013 г.и.) или №68 (в тетради 2014 г.и.).
10	6А 6М		ТБ. Персональный компьютер как система	§6; РТ: №69, №70, №72. Дополнительное задание: №74.
11	6А 6М		Способы познания окружающего мира. Практическая работа № 6 «Создаем компьютерные документы»	§7, РТ: №75, №76, №79, №82. Дополнительные задания: №83, №85.
12	6А 6М		Понятие как форма мышления. Как образуются понятия	§8 (1, 2), РТ: №86, №89, №91. Дополнительное задание: №100.
13	6А 6М		Логическая задачка Цепочки слов. Определение понятия	§8 (3), РТ: №93, №96, №97. Дополнительное задание: №9
14	6А 6М		Информационное моделирование	§9, РТ: №102, №105, №106, №110. Дополнительное задание: №112
15	6А 6М		Знаковые информационные модели. Словесные (научные, художественные) описания	§10 (1, 2, 3), РТ: одно из заданий №113, №114, №115 (по выбору ученика); №116, №117. Дополнительное задание: №119.
16	6А 6М		Т.Б. Математические модели	§10(3), задание 4 на стр. 176; РТ: №120, №121 (один из пунктов по выбору ученика). Дополнительное задание: №122.
17	6А 6М		ТБ. Табличные информационные модели. Правила оформления таблиц	§11 (1, 2, 3), РТ: №123, №124, №125, №126. Дополнительное задание: №132.
18	6А 6М		Задачи. flipchart Решение логических задач с помощью нескольких таблиц. Вычислительные таблицы.	§11(4, 5), №13, №14 на стр. 78 учебника; задание 7 на стр. 184 (а или б – по выбору ученика), задание 2 на стр. 188; РТ: №130. Дополнительное задание: №133.
19	6А 6М		Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин и их соотношений. Раздаточный материал Проанализируйте данные с диаграммы и ответьте на вопросы	§12; РТ: одно из заданий №136, №137, №138.
20	6А 6М		Создание информационных моделей – диаграмм. Наглядное представление о соотношении величин	§12; РТ: №139.
21	6А 6М		Многообразие схем. Графы	§ 13 (1), вопросы 1–3 на стр. 99 учебника; РТ: №141, №143. Дополнительное задание: задание 7 на стр. 195–196 учебника.
22	6А 6М		Информационные модели на графах. Использование графов при решении задач	§ 13 (2, 3); РТ: №147, №150, №152, №156. Дополнительное задание: №148, №160
Алгоритмика
23	6А 6М		Что такое алгоритм. «Переправы 1» «Переправы 2»	§14; РТ: №161, №165. Дополнительное задание: №166.
24	6А 6М		Исполнители вокруг нас. Работа в среде исполнителя Кузнечик. Flipchart «Вовка в царстве исполнителей»	§ 15, РТ: №169, №170, №171. Дополнительное задание: №178.
25	6А 6М		Формы записи алгоритмов. Учимся решать задачи на переливание. Водолей. Линейные алгоритмы. Практическая работа № 15 «Создаем линейную презентацию»	§16, РТ: №179, №180, №182. Дополнительное задание: №184
26	6А 6М		Линейные алгоритмы. Проверочная работа	§17(1), РТ: №185 (б, в), №188. Дополнительное задание: задание 2 на стр. 200 учебника.
27	6А 6М		Т.Б. Алгоритмы с повторениями. Практическая работа № 17 «Создаем циклическую презентацию»	§17(2); РТ: №196, №198, №199. Дополнительное задание: №189.
28	6А 6М		Алгоритмы с ветвлением. Практическая работа №16 «Создаем презентацию с гиперссылками Времена года».	§17(2); РТ: №196, №198, №199. Дополнительное задание: №189.
29	6А 6М		Алгоритм с повторением. Презентация Практическая работа № 17. «Создаем циклическую презентацию Скакалочка»	§17(3); РТ: №203, №205. Дополнительное задание: №204.
30	6А 6М		Знакомство с исполнителем Чертежник. Пример алгоритма управления Чертежником	§18(1, 2), РТ: №210, №211, №215
31	6А 6М		Чертежник учится, или использование вспомогательных алгоритмов	§18(3), №6 на стр. 128; №216
32	6А 6М		Конструкция повторения	§18(4), №9 на стр. 129 (любой рисунок по выбору ученика). Дополнительное задание: №10 на стр. 129
Итоговое повторение
33	6А 6М		Контрольная работа.	Выбор тематики и подготовка материалов для итогового проекта.
34	6А 6М		Выполнение и защита итогового проекта
35	6М6А		Выполнение и защита итогового проекта

7 класс

Номер урока	Класс	Тема урока	Параграф учебника
1.	7а 7б 7в	Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места.	№ 1 в рабочей тетради (РТ); краткое сообщение на одну из тем «Информатика – это наука о ….», «ИКТ в современном мире», «Компьютер и здоровье».
Тема Информация и информационные процессы
2.	7а 7б 7в	Информация и её свойства	§1.1, вопросы и задания 1–8 к параграфу; № 2, 4, 6, 7 в РТ. Дополнительное задание1: №9 в РТ.
3.	7а 7б 7в	Информационные процессы. Обработка информации	§1.2 (п.1, 2, 3), вопросы и задания 1–8 к параграфу; №8, №12, №13 в РТ.
4.	7а 7б 7в	Информационные процессы. Хранение и передача информации	§1.2 (п.4, 5, 6), вопросы и задания 9–11 к параграфу, №17, №18 в РТ. Подготовить сообщение по материалам анимации «История средств хранения информации».
5.	7а 7б 7в	Всемирная паутина как информационное хранилище	§1.3, вопросы и задания 1–10 к параграфу, №20, №23 в РТ. Дополнительное задание: №11 к §1.3; №21, №23 в РТ.
6.	7а 7б 7в	РАБОТА 1. ПОИСК ИНФОРМАЦИИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ Задание 1. Знакомство с браузером Представление информации	§1.4, вопросы и задания 1–10 к параграфу, № 24–28 в РТ. Дополнительные задания: 1) по материалам ЭОР «Клинопись и иероглифы» подготовить сообщение о том, как были расшифрованы древнеперсидские письмена; 2) по материалам ЭОР «История письменности» подготовить сообщение о том, как люди научились писать.
7.	7а 7б 7в	Тест тест по теме «Знаки»Дискретная форма представления информации	§1.5, вопросы и задания 1–10 к параграфу, №39, №41, №46, №49, №52 в РТ. Дополнительное задание: самостоятельно познакомиться с виртуальной лабораторией «Цифровые весы».
8.	7а 7б 7в	Единицы измерения информации	§1.6, вопросы и задания 1–3, 5 к параграфу; №59, №62, №63, №65, №66, №70 в РТ. Дополнительное задание: поработать дома с интерактивным задачником (режимы «Тренажер» и «Контроль»).
9.	7а 7б 7в	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Информация и информационные процессы». Проверочная работа
Тема Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией
10.	7а 7б 7в	Основные компоненты компьютера и их функции	§2.1, вопросы и задания 1–9 к параграфу, №76, №77 в РТ. Дополнительные задания: подготовить сообщение о внутренней памяти компьютера на основании анимаций «Внутренняя память ЭВМ: видеопамять», «Внутренняя память ЭВМ: емкость памяти», «Внутренняя память ЭВМ: кэш-память», «Внутренняя память ЭВМ: оперативная память», «Внутренняя память ЭВМ: ПЗУ BIOS», «Внутренняя память ЭВМ: постоянная память», «Внутренняя память ЭВМ: энергонезависимая оперативная память (CMOS RAM)»; выполнить одно из заданий №79, №80, №81 в РТ.
11.	7а 7б 7в	Персональный компьютер.	§2.2, вопросы и задания 1–4 к параграфу, №90, №91, №92, №94, №101 в РТ. Дополнительные задания: подготовить сообщение на тему «История мыши» или «Принцип работы клавиатуры» с использованием анимаций; №102 в РТ.
12.	7а 7б 7в	Час кода Студия кода Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение	§2.3 (1, 2), вопросы и задания 1–9 к параграфу, №104, №106 в РТ. Дополнительное задание: №107 в РТ.
13.	7а 7б 7в	Системы программирования и прикладное программное обеспечение	§2.3 (3, 4, 5), вопросы и задания 10, 12–18 к параграфу, №105, №108, №109 в РТ.
14.	7а 7б 7в	Файлы и файловые структуры	§2.4, вопросы и задания 1–18 к параграфу, №110, №112, №114 , №116, №118, №119, №120, №121 в РТ.
15.	7а 7б 7в	Пользовательский интерфейс	§2.5, вопросы и задания 1–12 к параграфу, №125, №126 в РТ.
16.	7а 7б 7в	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией». Проверочная работа
Тема Обработка графической информации
17.	7а 7б 7в	Формирование изображения на экране компьютера	§3.1, вопросы и задания 1–7 к параграфу, №128–132, №143– 145 в РТ. Дополнительное задание: подготовить сообщение о цветовой модели CMYK.
18.	7а 7б 7в	Компьютерная графика	§3.2, вопросы и задания 1–3, 5–10 к параграфу, №158, №162 в РТ. Дополнительные задания: подготовить сообщение на тему «Компьютерная графика и сферы еѐ применения» или «Фрактальная графика», №163 в РТ.
19.	7а 7б 7в	Создание графических изображений	§3.3 (1, 2), вопросы и задания 1–9 к параграфу, №164, №168, №170, 173 в РТ. Дополнительное задание: задание 3.10 или 3.11.
20.	7а 7б 7в	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка графической информации». Проверочная работа
Тема Обработка текстовой информации
21.	7а 7б 7в	Текстовые документы и технологии их создания	§4.1, вопросы и задания 1, 3–7 к параграфу, №174–176 в РТ. Дополнительные задания: подготовить сообщение о том, на чѐм и с помощью каких инструментов люди записывали информацию в былые времена (задание №2 к §4.1), №177 в РТ.
22.	7а 7б 7в	Создание текстовых документов на компьютере	§4.2, вопросы и задания 1–12 к параграфу, №178, №182, №184, №185, №187, №188, №190, №191 в РТ.
23.	7а 7б 7в	Прямое форматирование	§4.3 (1, 2, 3), вопросы 1–3 к параграфу, №193, №196, №197 в РТ.
24.	7а 7б 7в	Стилевое форматирование	§4.3 (4, 5), вопросы и задания 4–9 к параграфу, №198, №199 в РТ.
25.	7а 7б 7в	Визуализация информации в текстовых документах	§4.4, вопросы и задания 1–8 к параграфу, №202, №203 в РТ Дополнительное задание: подготовить сообщение об инфографике и нескольких инструментах создания инфографики.
26.	7а 7б 7в	Распознавание текста и системы компьютерного перевода	§4.5, вопросы и задания 1–7 к параграфу, №204, №205 в РТ. Дополнительное задание: подготовить сообщение о сетевых сервисах по компьютерному переводу или о технологии сканирующего листания.
27.	7а 7б 7в	Оценка количественных параметров текстовых документов. Тест	§4.6, вопросы и задания 1–9 к параграфу, №221, №222, №225, №226 в РТ.
28.	7а 7б 7в	Оформление реферата История вычислительной техники. Образец реферата “История развития вычислительной техники” Материалы для реферата: Итоговая работа. Введение Скачать сейчас!140 Загрузки Начало эпохи ЭВМ Скачать сейчас!386 Загрузки Первое поколение ЭВМ Скачать сейчас!116 Загрузки Второе поколение ЭВМ Скачать сейчас!116 Загрузки Третье поколение ЭВМ Скачать сейчас!124 Загрузки Четвёртое поколение ЭВМ Скачать сейчас!128 Загрузки Заключение Скачать сейчас!117 Загрузки Титульный лист для реферата скачать Download (DOCX, 22KB)	Продолжение работы над рефератом, №234, №235, №237 в РТ. Дополнительное задание: работа с тестом «Тренировочный тест к главе 3 “Текстовая информация и компьютер”».
29.	7а 7б 7в	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка текстовой информации». Проверочная работа.	Продолжение работы над рефератом.
Тема Мультимедиа
30.	7а 7б 7в	Технология мультимедиа.	§5.1, вопросы и задания 1–8 к параграфу. Продолжение работы над рефератом.
31.	7а 7б 7в	Компьютерные презентации	§5.2, вопросы и задания 1–8 к параграфу, №250, №253. Продолжение работы над рефератом.
32.	7а 7б 7в	Создание мультимедийной презентации	№255 в РТ. Подготовка к публичному представлению реферата.
33.	7а 7б 7в	Обобщение и систематизация основных понятий главы «Мультимедиа». Проверочная работа	Подготовка сообщения (презентации) на одну из следующих тем (по выбору учащихся)3: 1. Представление информации: сигнал, знак, символ. 2. История письменности. 3. Язык как способ представления информации. 4. Особенности восприятия, запоминания, обработки и передачи информации человеком. 5. Информационные процессы вокруг нас. 6. Носители информации и их история. 7. Кодирование информации: от прошлого до наших дней. 8. История средств передачи информации. 9. История счета и систем счисления. 10. Цифровые данные – цифровая техника – цифровая революция. 11. История развития средств для вычислений. 12. История развития компьютерной техники. 13. Компьютерная память и еѐ разновидности. 14. Устройства передачи визуальной информации в компьютер. 15. Мы живѐм в кремниевом веке?! 16. Мышь и другие устройства управления компьютером. 17. Принтеры: от вывода изображений на бумагу до создания физических объектов. 18. Компьютер и здоровье. 19. Что это за чудо такое – суперкомпьютер? 20. История операционных систем для персонального компьютера. 21. Пользовательский интерфейс: история вопроса. 22. История компьютерной техники в лицах. 23. Графика растровая, векторная и фрактальная. 24. Электронная книга: за и против. 25. Мультимедиа и сферы еѐ применения.³ _{Не является обязательным.}
Итоговое повторение
34.	7а 7б 7в	Основные понятия курса.
35.	7а 7б 7в	Итоговое тестирование.

8 класс

Номер урока	Дата	Тема урока	Домашнее задание
1.	04.09	Введение. Техника безопасности и организация рабочего места. Входная диагностика.	Введение с. 3-4. РТ. № 3, №9, № 11
Тема «Математические основы информатики»
2.		Общие сведения о системах счисления. Непозиционные системы счисления	§1.1.1. РТ № 1-14 № 15-22
3.		Двоичная система счисления.	§1.1.2. № 44-49
4.		Восьмеричная система счисления.	§1.1.3. № 50
5.		Шестнадцатеричные системы счисления. Проверочная работа №1	§1.1.4. № 51, 53-54
6.		Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q	§1.2.1. № 62-64
7.		Представление целых чисел в компьютере	§1.2.1. № 62-64
8.		Представление вещественных чисел в компьютере	§1.2.2. № 65-67
9.		Элементы алгебры логики. Высказывание.	§1.3.1. № 76-77
10.		Построение таблиц истинности	§1.3.3. № 83.
11.		Свойства логических операций.	§1.3.4. № 84-86
12.		Решение логических задач с помощью таблиц истинности Тренажер по логике	§1.3.5. № 89-90
13.		Логические элементы	§1.3.6. № 93.
14.		Обобщение и систематизация основных понятий темы «Математические основы информатики». Проверочная работа по теме «Элементы алгебры логики». Тест. Логика	§1.3. № 94
Тема «Основы алгоритмизации»
15.		Исполнитель алгоритма. Работа с исполнителями в среде Кумир	§2.1.2. №96-101
16.		Способы записи алгоритмов	§2.2. № 111-114
17.		Объекты алгоритмов. Величины и выражения. Арифметические выражения.	§2.3.1-2. № 115-119
18.		Алгоритмическая конструкция «следование». Линейные алгоритмы для исполнителя Робот	§2.4.1. № 126.
19.		Алгоритмическая конструкция «ветвление». Исполнение разветвляющихся алгоритмов	§2.4.2. № 135, 136.
20.		Полная и неполная формы ветвления.	§2.4.2. № 137, 139
21.		Циклические алгоритмы с заданным условием продолжения работы для исполнителя Робот	§2.4.3. № 150
22.		Цикл с заданным условием окончания работы.	§2.4.3. № 153-155
23.		Составление циклических алгоритмов с заданным числом повторений	§2.4.3. № 162-166
24.		Обобщение и систематизация основных понятий темы «Основы алгоритмизации». Проверочная работа.	§2.1-2.4 № 167
Тема «Начала программирования»
25.		Общие сведения о языке программирования Паскаль	§3.1. № 168-173
26.		Организация ввода и вывода данных. Первая программа	§3.2. № 174-176
27.		Программирование линейных алгоритмов	§3.3. № 177-179
28.		Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор.	§3.4. № 180-183
29.		Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений	§3.4. № 184-187
30.		Анализ работы программ, содержащих циклы с заданным условием продолжения работы.	§3.5. № 191-195
31.		Программирование циклов с заданным условием окончания работы.	§3.5
32.		Программирование циклов с заданным числом повторений	§3.5. № 199-20
33		Различные варианты программирования циклического алгоритма.	§3.5. № 202
34.		Обобщение и систематизация основных понятий темы «Начала программирования». Проверочная работа.	§3.1-§3.5.
35.		Основные понятия курса. Итоговое тестирование.	§2.4.1. № 128-131.

+«Планирование

Номер урока	Класс	Дата	Тема урока	Параграф учебника
1.	01.09	Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места.	Введение.
2.	07.09 02.09 02.09	Актуализация изученного материала по теме «Информация и информационные процессы»	№ 1-9
3.	8а 8б 8в	07.09 08.09 08.09	Актуализация изученного материала по теме «Компьютер»	№ 10-14
Тема «Математические основы информатики»
4.	09.09	Общие сведения о системах счисления. Непозиционные системы счисления	§1.1.1. № 15-22
5.	14.09	Позиционные системы счисления. Развёрнутая и свёрнутая форма записи чисел.	§1.1.1. № 23-37
6.	8а8б8в	16.09	Двоичная система счисления.	§1.1.2. № 44-49
7.	8а8б8в	21.09	Восьмеричная система счисления.	§1.1.3. № 50
8.	8а8б8в	23.09	Шестнадцатеричные системы счисления. Проверочная работа №1	§1.1.4. № 51, 53-54
9.	8а8б8в	28.09	Перевод чисел из 2-й, 8-й и 16-й в десятичную систему счисления Тест11	§1.1.1. № 38-4
10.	8а8б8в	30.09	Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q	§1.1.5. №52
11.	8а8б8в	05.10	Двоичная арифметика. Проверочная работа	§1.1.6. № 55-57
12.	8а8б8в	07.10	Решение задач по теме «Системы счисления».	§1.1. № 58-60, 61
13.	8а8б8в	12.10	Представление целых чисел в компьютере	§1.2.1. № 62-64
14.	8а8б8в	14.10	Представление вещественных чисел в компьютере	§1.2.2. № 65-67
15.	8а8б8в	19.10	Представление текстов в компьютере	№ 68-73
16.	20.10	Представление графических изображений в компьютере	№ 74-75
17.	26.10	Проверочная работа по теме «Представление информации в компьютере»	§1.2.
18.	27.10	Элементы алгебры логики. Высказывание.	§1.3.1. № 76-77
19.	09.11 10.11	Логические операции.	§1.3.2. № 78-82.
20.	10.11 11.11	Построение таблиц истинности для логических выражений	§1.3.3. № 83.
21.	16.11 17.11	Свойства логических операций.	§1.3.4. № 84-86.
22.	17.11 18.11	Решение логических задач с помощью таблиц истинности	§1.3.5. № 89-90.
23.	23.11 24.11	Решение логических задач путем преобразования логических выражений	§1.3.5. № 91-92.
24.	24.11 25.11	Логические элементы	§1.3.6. № 93.
25.	30.11 01.12	Kodu CodeПроверочная работа по теме «Элементы алгебры логики»
26.	01.12 02.12	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Математические основы информатики».	§1.3. № 94
27.	07.12 08.12	Контрольная работа по теме «Математические основы информатики»	§1.1.-1.3.
Тема «Основы алгоритмизации»
28.	08.12 09.12	Понятие алгоритма. Kodu	§2.1.1. №95
29.	14.12 15.12	Исполнитель алгоритма. Работа с исполнителями в среде Кумир	§2.1.2. №96-101
30.	15.12 16.12	Разнообразие исполнителей алгоритмов	§2.1.2. №102-109
31.	21.12 22.12	Свойства алгоритма. Возможность автоматизации деятельности человека.	0§2.1.3., §2.1.4. №110
32.	22.12 23.12	Способы записи алгоритмов	§2.2. № 111-114.
33.	11.01 12.01	Объекты алгоритмов. Величины и выражения. Арифметические выражения.	§2.3.1-2. № 115-119
34.	12.01 13.01	Логические выражения	§2.3.2. № 120-121
35.	18.01 19.01	Команда присваивания.	§2.3.3. № 122-125
36	19.01 20.01	Табличные величины	§2.3.4
37.	25.01 26.01	Алгоритмическая конструкция «следование». Линейные алгоритмы для исполнителя Робот	§2.4.1. № 126
38.	26.01 27.01	Определение значений переменных после исполнения линейных алгоритмов	§2.4.1. № 128-131.
39.	01.02 02.02	Составление линейных алгоритмов	§2.4.1. № 127, 132, 133.
40.	02.02 03.02	Алгоритмическая конструкция «ветвление». Исполнение разветвляющихся алгоритмов.	§2.4.2. № 135, 136.
41.	08.02 09.02	Полная и неполная формы ветвления.	§2.4.2. № 137, 139.
42.	09.02 10.02	Простые и составные условия	§2.4.2. № 138
43.	15.02 16.02	Составление разветвляющихся алгоритмов.	§2.4.2. № 140-146.
44.	16.02 17.02	Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы.	§2.4.3. № 147-149, 151
45.	8а 8б8в	20.02 24.02	Циклические алгоритмы с заданным условием продолжения работы для исполнителя Робот	§2.4.3. № 150
46.	29.02 1.03	Составление циклических алгоритмов с заданным условием продолжения работы.	§2.4.3. № 152
47.	01.03 2.03	Цикл с заданным условием окончания работы. Тест Алгоритм	§2.4.3. № 153-155
48.	9.03	Составление циклических алгоритмов с заданным условием окончания работы.	§2.4.3. № 156-157
49.	14.03 15.03	Цикл Работа с исполнителями Робот и Черепаха	§2.4.3. № 158-161
50.	15.03 16.03	Составление циклических алгоритмов с заданным числом повторений.	§2.4.3. № 162-166
51.	21.03 22.03	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Основы алгоритмизации».	§2.1-2.4 № 167
52.	22.03 23.03	Контрольная работа по теме «Основы алгоритмизации».	§2.1-2.4
Тема «Начала программирования»
53.	4.04 5.04	Общие сведения о языке программирования Паскаль	§3.1. № 168-173
54.	5.04 6.04	Организация ввода и вывода данных. Первая программа	§3.2. № 174-176
55.	11.04 12.04	Программирование линейных алгоритмов	§3.3. № 177-179
56.	12.04 13.04	Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор.	§3.4. № 180-183
57.	18.04 19.04	Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений.	§3.4. № 184-187
58.	19.04 20.04	Анализ работы программ, содержащих циклы с заданным условием продолжения работы.	§3.5. № 188-190
59.	25.04 26.04	Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.	§3.5. № 191-195
60.	26.04 27.04	Анализ работы программ, содержащих циклы с заданным условием окончания работы.	§3.5. № 196
61.	04.05	Программирование циклов с заданным условием окончания работы.	§3.5.
62.	10.05	Анализ работы программ, содержащих циклы с заданным числом повторений.	§3.5. № 197-198
63.	10.05 11.05	Программирование циклов с заданным числом повторений.	§3.5. № 199-201
64.	16.05 17.05	Различные варианты программирования циклического алгоритма.	§3.5. № 202
65.	17.05 18.05	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Начала программирования».	§3.1-§3.5.
66.	23.05 24.05	Контрольная работа по теме «Начала программирования»	§3.1-§3.5.
Итоговое повторение
67.	24.05 25.05	Основные понятия курса. Итоговое тестирование.
68.		Резерв учебного времени.

9 класс

Номер урока	Дата	Тема урока	Параграф учебника
1	04.09	Введение. Техника безопасности и организация рабочего места. Понятие модели объекта, процесса или явления.	§ 1.1 РТ.№4, №6, №9(б), №10(б), №14(б, в), №23
2		Актуализация изученного материала по теме «Количественные характеристики информационных процессов»	РТ № 1-10
3		Актуализация изученного материала по теме «Математические основы информатики»	РТ № 11-19
Тема «Моделирование и формализация»
4		Моделирование как метод познания	§1.1. № 20-27
5		Словесные модели	§1.2.1. № 28-29
6.		Математические модели	§1.2.2. № 30-33
7		Графические модели. Графы	§1.3.1, 1.3.2. № 34-40
8.		Использование графов при решении задач	§1.3.3. №41-46
9.		Табличные модели	§1.4.1. №47-51
10.		Использование таблиц при решении задач	§1.4.2. №52-54
11.		База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных.	§1.5. №55-60
12.		Система управления базами данных	§1.6.1, 1.6.2.
13.		Создание базы данных. Запросы на выборку данных	§1.6.3, 1.6.4. № 61
14.		Обобщение и систематизация основных понятий темы «Моделирование и формализация».	§1.1.-1.6, № 62
15.		Контрольная работа по теме «Моделирование и формализация».	§1.1.-1.6.
Тема «Алгоритмизация и программирование»
16.		Этапы решения задачи на компьютере	§2.1.1. № 63, 64
17.		Задача о пути торможения автомобиля	§2.1.2. № 65
18.		Решение задач на компьютере	§2.1. № 66, 67
19.		Одномерные массивы целых чисел. Описание массива. Использование циклов	§2.2.1. № 68-70
20.		Различные способы заполнения и вывода массива.	§2.2.2-2.2.3. № 71-77
21		Вычисление суммы элементов массива	§2.2.4. № 78-79
22.		Последовательный поиск в массиве	§2.2.5. № 80-82
23.		Сортировка массива	§2.2.6.
24.		Решение задач с использованием массивов	§2.2. № 83
25.		Проверочная работа «Одномерные массивы»	§2.2.
26.		Последовательное построение алгоритма	§2.3.1. № 84-85
27.		Разработка алгоритма методом последовательного уточнения для исполнителя Робот	§2.3.2. № 86
28.		Вспомогательные алгоритмы. Исполнитель Робот	§2.3.3. № 87-89
29.		Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль. Процедуры	§2.4.1. № 90-91
30.		Функции	§2.4.2. № 92
31.		Алгоритмы управления	§2.5. № 93-94
32.		Обобщение и систематизация основных понятий темы «Алгоритмизация и программирование».	§2.5.
33.			Контрольная работа по теме «Алгоритмизация и программирование».
Тема «Обработка числовой информации в электронных таблицах»
34.		Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы.	§3.1.1, 3.1.2. № 96-104
35.		Основные режимы работы ЭТ	§3.1.3. № 104-109
36.		Относительные, абсолютные и смешанные ссылки	§3.2.1. № 110-113
37.		Встроенные функции.	§3.2.2. № 114-121
38.		Логические функции.	§3.2.3. № 122-124
39.		Организация вычислений в ЭТ. Биоритмы	§3.2.
40.		Сортировка и поиск данных	§3.3.1.
41.		Диаграмма как средство визуализации данных	§3.3.2. № 125-134
42.		Построение диаграмм Тест №1	§3.3.2.
43.		Задания excel_1 Выполнить задание на примере Задание excel_1 Требования к оформлению Задания Excel Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка числовой информации в электронных таблицах».	§3.1-3.3. № 135
44.		Контрольная работа по теме «Обработка числовой информации в электронных таблицах».	§3.1-3.3.
Тема «Коммуникационные технологии»
45.		Локальные и глобальные компьютерные сети	§4.1. № 136-145
46.		Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера	§4.2.1, 4.2.2. № 146-149
47.		Доменная система имён. Протоколы передачи данных	§4.2.3, 4.2.4. № 150-155
48.		Всемирная паутина. Файловые архивы	§4.3.1, 4.3.2. №156-163
49.		Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет.	§4.3.3-4.3.5. № 164-167
50.		Технологии создания сайта.	§4.4.1
51.		Содержание и структура сайта.	§4.4.2
52.		Оформление сайта.	§4.4.3
53.		Размещение сайта в Интернете	§4.4.4
54.		Обобщение и систематизация основных понятий темы «Коммуникационные технологии».	§4.1-4.3. № 168
55.		Контрольная работа по теме «Коммуникационные технологии».	§4.1-4.3.
Итоговое повторение
56.		Информация и информационные процессы	№ 169, 170, 181, 182
57.		Файловая система персонального компьютера	№ 175
58.		Системы счисления и логика	№ 171, 172, 189
59.		Таблицы и графы	№ 173, 174, 187
60.		Обработка текстовой информации
61.		Передача информации и информационный поиск	№ 191, 193, 194
62.		Вычисления с помощью электронных таблиц	№ 176, 177, 178, 195
63.		Обработка таблиц: выбор и сортировка записей	№ 188
64.		Алгоритмы и исполнители	№ 179, 180, 184, 183, 190, 192, 196
65.		Программирование	№ 185, 186, 197
66.		Итоговое тестирование
67.		Анализ итогового тестирования
68.		Подведение итогов

+«9

Номер урока	Класс	Дата	Тема урока	Параграф учебника
1	01.09	Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места. Введение.	Введение. Подготовить сообщение «Человек в информационном обществе». Дополнительное задание Найти в сети Интернет подходящий инструмент и создать с его помощью облако из слов, характеризующих информационное общество. (По запросу «создать облако тегов» можно перейти на сайтhttp://infoanalyze.blogspot.com/2012/01/5.html, где представлено несколько подходящих инструментов.)
Тема «Математические основы информатики»
2	02.09	Общие сведения о системах счисления.	§1.1. 1. Зарегистрироваться на сайте дистанционного обучения http://kvedorelis.ru/ 2. Скачать и установить у себя дома клавиатурный тренажер «Руки солиста» http://kvedorelis.pro/sdm_downloads/ruki-solista/§1.1 (п.1), вопросы и задания № 1–10, 22 к параграфу; № 2–3, 9–10, 12 в РТ. Дополнительное задание: № 15 или № 16 в РТ (по выбору ученика).
3	08.09	8.09	Двоичная система счисления. Двоичная арифметика	§1.1-1.2. Р.Т. №№ 20,22,23,24,29,30 Дополнительное задание №21
4	9.09	Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. «Компьютерные» системы счисления. Тест11	§1.1 (п.2, 6), вопросы и задания 11, 19 к параграфу; закончить решение № 20, 22, 23, 24, 29 и 30 в РТ. Дополнительное задание: с помощью виртуальной лаборатории «Цифровые весы» самостоятельно изучить метод разностей и выполнить № 21 в РТ.
5	15.09	Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q.	§1.1 (полностью), задания 15–17 к параграфу; № 28, 33, 35 в РТ. Дополнительное задание: работа с контрольным модулем «Представление числовой информации с помощью систем счисления. Алфавит, базис, основание. Свернутая и развернутая форма представления чисел».
6.	16.09	Проверочная работа
7	22.09	Решение задач по теме «Системы счисления».Представление целых и вещественных чисел.Представление вещественных чисел	§1.2 (п.1), вопросы и задания 1–4 к параграфу; завершить выполнение № 43–45 в РТ. Дополнительное задание: самостоятельно познакомиться с информационным модулем «Дополнительный код. Алгоритм получения дополнительного кода отрицательного числа».§1.2 (полностью), задания 5–9 к параграфу; завершить выполнение № 46, выполнить задания № 48–50 в РТ. Дополнительное задание: работа с информационным модулем «Числа с фиксированной и плавающей запятой» и интерактивным задачником (раздел «Представление чисел») в режиме тренировки.
8.	23.09	Высказывание. Логические операции.	§1.3 (п. 1, 2); задания № 51, 52, 54, 55 в РТ. Дополнительное задание: работа с информационным модулем «Высказывание. Простые и сложные высказывания. Основные логические операции».
9.	29.09	Построение таблиц истинности для логических выражений	§1.3 (п. 3); задание №10 к параграфу; задание № 57 в РТ. Дополнительное задание: работа практическим модулем «Построение отрицания к простым высказываниям, записанным на русском языке».
10.	30.09	Свойства логических операций.	§1.3 (п. 4); задание № 58, закончить № 60, 61 в РТ. Дополнительное задание: 59 в РТ; работа с контрольным модулем «Логические законы и правила преобразования логических выражений» (выборочно, посильные задания).
11.	06.10	Решение логических задач	§1.3 (п. 5); задание № 12 к параграфу; № 63, 65 в РТ. Дополнительное задание: работа с контрольным модулем «Решение логических задач»(выборочно, посильные задания).. Ознакомиться с демонстраионной версией логической головоломки Шерлок (http://www.kaser.com).
12.	07.10	Логические элементы	§1.3 (п. 6); задание № 13 к параграфу; № 66, 67 в РТ. Дополнительное задание: работа с тренажером «Логика».
13.	13.10	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Математические основы информатики». Проверочная работа
14.	14.10	Моделирование как метод познания	§2.1; вопросы № 1–3, 6–7 к параграфу; № 73, № 74 в РТ.Дополнительное задание: подготовить презентацию по одной из 38 следующих тем – «Когда используют модели?», «Для чего используют модели», «Этапы построения информационной модели» (на примере № 70 в РТ). Можно порекомендовать ученикам познакомиться с информационным, практическим и контрольным модулями «Назначение и виды информационных моделей» (http://fcior.edu.ru).
15.	20.10	Знаковые модели	§2.2; вопросы № 1–3, 7, 8 к параграфу; № 68, 69, 70 в РТ. Дополнительное задание: подготовить презентацию по одной из следующих тем – «Разнообразие моделей, изучаемых в школе» (с использованием № 68 в РТ), «Примеры использования компьютерных моделей» (на примере № 8 в учебнике).
16.	21.10	Графические модели	§2.3; вопросы и задания № 1–4, 7, 11 к параграфу; № 75, 76, 78, 80 в РТ. Дополнительное задание: № 82 или № 83 в РТ.
17.	27.10	Табличные модели	§2.4; вопросы и задания № 1–4 к параграфу; № 93-95 в РТ. Дополнительное задание: № 90–92 в рабочей тетради; работа с тренировочным тестом к главе 2 «Информационное моделирование».
18.	28.10	База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных.	§2.5; вопросы № 1–7 к параграфу; № 96-98 в РТ.
19.	10.11	Система управления базами данных	§2.6 (1, 2, 3); вопросы № 1–4 к параграфу. Дополнительное задание: разработка однотабличной базы данных по собственному замыслу.
20.	11.11	Создание базы данных. Запросы на выборку данных.	§2.6; тестовые задания для самоконтроля к главе 2 учебника; № 99, 100 в РТ. Дополнительное задание: разработка однотабличной базы данных по № 99.
	17.11	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Моделирование и формализация». Проверочная работа
21.	18.11	Алгоритмы и исполнители. Kodu	§3.1; вопросы и задания 1–19 к параграфу; №105, 109 в РТ. Дополнительное задание: знакомство с исполнителями в среде КУМИР.
22.	24.11	Способы записи алгоритмов	§3.2 вопросы и задания 1–7 к параграфу
23.	25.11	Объекты алгоритмов	§3.3 вопросы и задания 1–18 к параграфу
24.	01.12	Алгоритмическая конструкция «следование».	§3.3 вопросы и задания 1–18 к параграфу
25.	02.12	Алгоритмическая конструкция «ветвление». Полная форма ветвления.	§3.4 вопросы и задания 1–9 к параграфу;
26.	08.12	Сокращённая форма ветвления.	§3.4 вопросы и задания 10–22 к параграфу.
27.	09.12	Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы.
28.	15.12	Цикл с заданным условием окончания работы.	§3.4.3; вопросы и задания 23–29 к параграфу.
29.	16.12	Цикл с заданным числом повторений.	§3.4.3(2); задания 30–31 к параграфу.
30.	22.12	Конструирование алгоритмов	§3.4.3(3); задания 32–34 к параграфу.
31.	23.12	Алгоритмы управления	§3.5; вопросы и задания 1–10 к параграфу
				§3.6; вопросы и задания 1–6 к параграфу, №165–171 в РТ.
32.	12.01	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Основы алгоритмизации». Проверочная работа
Тема «Начала программирования»
33.	13.01	Общие сведения о языке программирования Паскаль	§4.1 вопросы и задания 1–11 к параграфу
34.	19.01	Организация ввода и вывода данных	§4.2 вопросы и задания 1–10 к параграфу
35.	20.01	Программирование как этап решения задачи на компьютере	§4.3 вопросы и задания 1–12 к параграфу
36.	26.01	Программирование линейных алгоритмов	§4.3
37.	27.01	Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор.	§4.4
38.	02.02	Тест. Логика Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений.	§4.5
39.	03.02	Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.	§4.6
40.	09.02	Программирование циклов с заданным условием окончания работы.	§4.6
41.	10.02	Программирование циклов с заданным числом повторений.	§4.6
42.	16.02	Различные варианты программирования циклического алгоритма.	§4.6
43.	17.02	Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива.	§4.7
44.	24.02	Вычисление суммы элементов массива	§4.7
45.	01.03	Последовательный поиск в массиве	§4.7
46.	02.03	Сортировка массива	§4.7
47.	09.03	Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль	§4.8
48.	15.03	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Начала программирования». Проверочная работа. Тест Алгоритм
49.	16.03	Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.	§5.1 вопросы и задания 1–15 к параграфу
50.	22.03	Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.	§5.2(1); вопросы и задания 1–11 к параграфу.
51.	23.03	Встроенные функции. Логические функции.	§5.2(2, 3); вопросы и задания 12–17 к параграфу,№ 214, 216, 218, 219, 221 в РТ
52.	05.04	Сортировка и поиск данных.Мини-проект “Использование Excel для построения графиков функций”. Сдача оформленной работы до 11 апреля включительно. Материалы по оформлению во вложенном файле.	§5.3(1); вопросы и задания 1–4 к параграфу, №222 в РТ
53.	06.04	Построение диаграмм и графиков.Мини-проект “Использование Excel для построения графиков функций”. Сдача оформленной работы до 11 апреля включительно. Материалы по оформлению во вложенном файле.	§5.3(2); вопросы и задания 5–11 к параграфу, №224, 226, 227, 229 в РТ.
54.	12.04	Обобщение и систематизация основных понятий главы «Обработка числовой информации в электронных таблицах». Проверочная работа.
Тема «Коммуникационные технологии»
		13.04	Исследование “Биоритмы человека”.	Представление своего исследование в электронном виде по теме ” Мои биоритмы “
56.	19.04	Доменная система имён. Протоколы передачи данных.	§6.2
57.	20.04	Всемирная паутина. Файловые архивы.	§6.3
58.	26.04	Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет.Выполнить практическую работу (Наивысший балл 5) Скачать сейчас! (Наивысший балл 4) Скачать сейчас!	§6.3
59.	27.04	Технологии создания сайта.	§6.4
	04.05	Оформление сайта.	§6.4
60.	10.05	Размещение сайта в Интернете.	§6.4
61.	11.05	Обобщение и систематизация основных понятий главы «Коммуникационные технологии». Проверочная работа.	§6.4
62.	17.05	Основные понятия курса.
Итоговое повторение
63.	18.05	Итоговое тестирование.
64.
65-66.		Резерв учебного времени.

10 класс

урок №1-2 ДЗ Выполнить учебное задание 2 или задание 3

Урок 3. Тест

Урок 4. Тест11

Урок 6

Урок 7. Представление вещественных чисел в компьютере

10 класс (35 часов)

Номер урока	Тема урока	Практические работы (номер, название)	Работы компьютерного практикума (источник, номер, название)	Количество часов	Домашнее задание (Параграф учебника, номер, название)
1	Техника безопасности. Организация рабочего места.	Тест № 1. Техника безопасности.	ПР № 1. Оформление документа.	1.09	Введение
2	Информатика и информация. Информационные процессы. Измерение информации.	Тест № 3. Задачи на измерение количества информации.		8.09	§ 1. Информатика и информация.§ 2. Что можно делать с информацией? § 3. Измерение информации.
3	Структура информации (простые структуры). Деревья. Графы.		ПР № 2. Структуризация информации (таблица, списки).	15.09	§ 4. Структура информации.
4	Кодирование и декодирование.	Тест № 6. Двоичное кодирование.		22.09	§ 5. Язык и алфавит.§ 6. Кодирование.
5	Дискретность. Алфавитный подход к оценке количества информации.	Тест № 9. Алфавитный подход к оценке количества информации.		29.09	§ 7. Дискретность.§ 8. Алфавитный подход к оценке количества информации.
6	Системы счисления. Позиционные системы счисления. Двоичная система счисления.	Тест № 11. Двоичная система счисления.		6.10	§ 9. Системы счисления.§ 10. Позиционные системы счисления. § 11. Двоичная система счисления.
7	Восьмеричная система счисления. Шестнадцатеричная система счисления.	Тест № 12. Восьмеричная система счисления.Тест № 13. Шестнадцатеричная система счисления.		13.10	§ 12. Восьмеричная система счисления. § 13. Шестнадцатеричная система счисления.
8	Кодирование символов.	Тест № 14. Кодирование символов.		22.10	§ 15. Кодирование символов
9	Кодирование графической информации. Кодирование звуковой информации. Кодирование видеоинформации.	Тест № 15. Кодирование графических изображений.Тест № 16. Кодирование звука и видео.		27.10	§ 16. Кодирование графических изображений§ 17. Кодирование звуковой и видеоинформации
10	Логика и компьютер. Логические операции. Диаграммы Эйлера-Венна.	Тест № 19. Запросы для поисковых систем.	ПР № 7. Тренажёр «Логика».ПР № 8. Исследование запросов для поисковых систем.	10.11	§ 18. Логика и компьютер§ 19. Логические операции§ 20. Диаграммы
11	Упрощение логических выражений.	Тест № 20. Упрощение логических выражений.		17.11	§ 21. Упрощение логических выражений
12	Принципы устройства компьютеров.	Тест № 23. Принципы устройства компьютеров.		24.11	§ 32. Принципы устройства компьютеров§ 33. Магистрально-модульная организация компьютера.
13	Процессор. Память. Устройства ввода и вывода.	Тест № 25. Процессор.Тест № 26. Память.Тест № 27. Устройства ввода.Тест № 28. Устройства вывода.		1.12	§ 34. Процессор§ 35. Память§ 36. Устройства ввода
14	Программное обеспечение. Правовая охрана программ и данных.	Тест № 32. Правовая охрана программ и данных.		8.12	§ 38. Что такое программное обеспечение?§ 39. Прикладные программы§ 43. Правовая охрана программ и данных
15	Системное программное обеспечение. Системы программирования.	Тест № 30. Системное программное обеспечение.		15.12	§ 40. Системное программное обеспечение§ 41. Системы программирования
16	Компьютерные сети. Основные понятия	Тест № 33. Компьютерные сети.		22.12	§ 44. Основные понятия§ 45. Структура (топология) сети§ 46. Локальные сети
17	Сеть Интернет.Адреса в Интернете.	Тест № 35. Адреса в Интернете.		12.01	§ 47. Сеть Интернет§ 48. Адреса в Интернете
18	Службы Интернета.	Представление докладов.		19.01	§ 49. Всемирная паутина§ 50. Электронная почта§ 51. Другие службы Интернета§ 52. Электронная коммерция§ 53. Право и этика в Интернете
19	Простейшие программы. Вычисления. Стандартные функции.	Тест № 36. Оператор вывода.Тест № 37. Операторы div и mod.	ПР № 25. Простые вычисления.	26.01	§ 54. Алгоритм и его свойства§ 55. Простейшие программы§ 56. Вычисления
20	Условный оператор. Сложные условия.	Тест № 38. Ветвления.Тест № 39. Сложные условия.	ПР № 26. Ветвления.ПР № 27. Сложные условия.	02.02	§ 57. Ветвления
21	Цикл с условием.	Тест № 40. Циклы с условием.	ПР № 31. Циклы с условием.	09.02	§ 58. Циклические алгоритмы
22	Цикл с переменной.	Тест № 41. Циклы с переменной.	ПР № 32. Циклы с переменной.	16.02	§ 58. Циклические алгоритмы
23	Процедуры и функции.		ПР № 34. Процедуры.ПР № 35. Функции.	01.03	§ 59. Процедуры§ 60. Функции
24	Массивы. Перебор элементов массива.	Тест № 42. Массивы.	ПР № 40. Перебор элементов массива.	15.03	§ 62. Массивы
25	Линейный поиск в массиве. Отбор элементов массива по условию.		ПР № 41. Линейный поиск.ПР № 44. Отбор элементов массива по условию.	22.03	§ 63. Алгоритмы обработки массивов
26	Сортировка массивов.		ПР № 46. Метод выбора.	05.04	§ 64. Сортировка
27	Символьные строки.		ПР № 49. Посимвольная обработка строк.	12.04	§ 66. Символьные строки
28	Функции для работы с символьными строками.	Тест № 44. Символьные строки.	ПР № 50. Функции для работы со строками.	19.04	§ 66. Символьные строки
29	Решение уравнений в табличных процессорах.	Скачать файл практической работы Скачать сейчас!	ПР № 64. Решение уравнений в табличных процессорах.	26.04	§ 70. Решение уравнений
30	Статистические расчеты.		ПР № 69. Статистические расчеты.	10.05	§ 73. Статистические расчеты
31	Условные вычисления.		ПР № 70. Условные вычисления.	17.05	§ 73. Статистические расчеты
32	Вредоносные программы.			24.05	§ 75. Основные понятия§ 76. Вредоносные программы
33	Защита от вредоносных программ.	Тест № 46. Вредоносные программы и защита от них.	ПР № 73. Использование антивирусных программ.	1	§ 77. Защита от вредоносных программ
34			Резерв:	2
35			Итого:	35

11 класс (34 часа)

Час кода 2014

Code

Номер урока	Тема урока	Практические работы (номер, название)	Работы компьютерного практикума (источник, номер, название)	Количество часов	Домашнее задание (Параграф учебника, номер, название)
1	Техника безопасности.	Тест № 1. Техника безопасности.	ПР № 1. Набор и оформление документа.	07.09	Введение§ 1. Колличество информации
2	Передача информации.	Тест № 4. Передача информации.		14.09	§ 2. Передача информации.
3	Помехоустойчивые коды.	СР № 1. Помехоустойчивые коды.		21.09	§ 2. Передача информации.
4	Сжатие данных без потерь.		ПР № 2. Алгоритм RLE.	28.09	§ 3. Сжатие данных
5	Практическая работа: использование архиватора.	Тест № 6. Сжатие данных.	ПР № 4. Использование архиваторов.	5.10	§ 3. Сжатие данных
6	Информация и управление. Системный подход. Информационное общество.	Тест № 7. Информация и управление.		12.10	§ 4. Информация и управление§ 5. Информационное общество
7	Модели и моделирование.			19.10	§ 6. Модели и моделирование
8	Использование графов.	Тест № 9. Задачи на графы.		26.10	§ 7. Системный подход в моделировании
9	Этапы моделирования.	Тест № 10. Моделирование.		9.11	§ 8. Этапы моделирования
10	Модели ограниченного и неограниченного роста.		ПР № 8. Моделирование популяции.	16.11	§ 10. Математические модели в биологии
11	Моделирование эпидемии.		ПР № 9. Моделирование эпидемии.	23.11	§ 10. Математические модели в биологии
12	Обратная связь. Саморегуляция.		ПР № 11. Саморегуляция.	30.11	§ 10. Математические модели в биологии
13	Информационные системы.			7.12	§ 12. Информационные системы
14	Таблицы. Основные понятия. Реляционные базы данных.	Тест № 11. Основные понятия баз данных.		14.12	§ 13. Таблицы§ 15. Реляционная модель данных
16	Практическая работа: операции с таблицей.		ПР № 13. Работа с готовой таблицей.	21.12	§ 16. Работа с таблицей
17	Практическая работа: создание таблицы.		ПР № 14. Создание однотабличной базы данных.	11.01	§ 17. Создание однотабличной базы данных
18	Запросы.		ПР № 15. Создание запросов.	18.01	§ 18. Запросы
19	Формы.		ПР № 16. Создание формы.	25.01	§ 19. Формы
20	Отчеты.		ПР № 17. Оформление отчета.	01.02	§ 20. Отчеты
21	Многотабличные базы данных.		ПР № 19. Построение таблиц в реляционной БД.	08.02	§ 21. Работа с многотабличной базой данных
22	Запросы к многотабличным базам данных.		ПР № 20. Создание запроса к многотабличной БД.	15.02	§ 21. Работа с многотабличной базой данных
23	Контрольная работа			20.02	§ 24. Веб-сайты и веб-страницы
24	Веб-сайты и веб-страницы.	Тест № 12. Веб-сайты и веб-страницы.		29.02	§ 25. Текстовые веб-страницы
25	Текстовые страницы.			14.03	§ 25. Текстовые веб-страницы
26	Практическая работа: оформление текстовой веб-страницы.		ПР № 25. Текстовые веб-страницы.	21.03	§ 25. Текстовые веб-страницы
27	Списки.		ПР № 26. Списки.	04.04	§ 25. Текстовые веб-страницы
28	Гиперссылки.		ПР № 27. Гиперссылки.	11.04	§ 26. Оформление документа
29	Содержание и оформление. Стили.	Тест № 13. Каскадные таблицы стилей.		18.04	§ 26. Оформление документа
30	Практическая работа: использование CSS.		ПР № 28. Использование CSS.	25.04	§ 27. Рисунки
31	Рисунки на веб-страницах.		ПР № 29. Вставка рисунков в документ.	16.05	§ 29. Таблицы
32	Таблицы.		ПР № 31. Табличная верстка.		§ 29. Таблицы
33			Резерв:	3
34			Итого:	34

Scratch

Задание

Scratch